Прочитала я тут задолбашку, ту, в которой автору покой только снится. И пришла сначала в крайнее недоумение, а потом и в ужас.
Это что же такое-то, а?
Автор — молодой отец, сам, на своей шкуре испытавший все тяготы первых лет жизни с ребёнком. Он был рядом, вставал ночью, купал, гулял. Не из тех «отстранённых» отцов, которые взваливают все обязанности на одну только мать. Казалось бы, автор должен ценить тяжкий репродуктивный труд!
И кто же теперь вызывает возмущение автора? Педагоги! Потому что они! Требуют! За свой труд! Зарплату! Причём не нищенскую, а достойную!
Автор хочет для своего ребёнка «специальных людей, для которых всё это было бы постоянной работой», и возмущается, что те не хотят получать в разы меньше, чем «высокообразованные профессионалы в сфере высоких технологий с большим опытом», такие, очевидно, как автор. Он, мол, учился, высшее образование получал, а эти лентяи ерундой страдали, за что и угодили в педагоги. Вот теперь пусть общество заставит этих лоботрясов делать за автора всю грязную работу, пока великий специалист-автор развивается в своей очень нужной профессии.
Я понимаю, конечно, что престиж профессии педагога сейчас ниже плинтуса. Но чтоб настолько!
Я сама воспитатель в детском саду. И знаете, что я вам скажу, неуважаемый молодой отец? Воспитатель и учитель — это профессии, и ещё какие!
Педагоги тоже получают образование, и тоже высшее. Педагоги должны знать психологию, физиологию детей, разбираться в особенностях развития на каждом этапе взросления. Педагоги тоже нарабатывают опыт годами. Я после окончания института и я, спустя десять лет работы — это оооочень разный уровень профессионализма.
Серьёзно, вы вдвоём с женой задолбались со своим собственным ребёнком, но хотите, чтобы чужой человек делал для вас тоже самое за копейки, да ещё «с высоким качеством»?
Мой вам совет, как отцу — никогда, ни при каких обстоятельствах не допускайте к своему ребёнку случайных людей. Мне приходилось работать в плохих садах, с немотивированным, низкооплачиваемым персоналом, стервозным начальством и пофигистичными родителями. Детям из таких садов нельзя позавидовать. За все неудачи, за агрессию начальства плохой, «случайный» педагог отыгрывается на детях.
Не думайте, что в таких садах детей палками бьют. Существуют десятки способов загнобить ребёнка, не тронув его и пальцем, не повысив голос и не сказав не одной грубой фразы.
Работа педагога, настоящего педагога — это любовь к детям и принятие. Да, «высоких технологий» в этой работе нет. Есть постоянные, ежеминутные задачи: вот Коля и Петя схватились одновременно за одну игрушку. Как разрешить ситуацию, чтоб никто не почувствовал себя обиженным? Не унизив ничьего достоинства? Не повышая при этом голос? И делать это нужно мгновенно, чтоб не отвлекаться от книги, которую ты читаешь другим ребятам!
Вот Оля не хочет надевать пижаму перед сном. Что делать? Пусть спит без пижамы? Замёрзнет, да и мама просила непременно надеть! Заставить надеть силой? Это истерика на полчаса. Что посоветуете, спец по высоким технологиям? Да, вы помните, что ситуацию нужно разрешить мгновенно и без повышения голоса?
Педагоги в детских садах работают в сменах по 6−7 часов. И это не от лености, а от того, что отвлечься за эти шесть часов нельзя ни на секунду. Вы можете отойти от своего компа, а мне, чтоб на минуту отлучиться, нужно звать няню. Моя работа, которую вы считаете простой и нестоящей, настолько «неважна», что, отойди я хоть на минуту, может произойти непоправимое…
В нашем детском саду, где работают профессионалы, все дети сыты, довольны, ведут себя хорошо и с удовольствием идут в сад. В тех местах, где работают люди, не нашедшие себе другой работы … всё очень печально, поверьте мне.
Думаете, домашним няням с одним ребёнком легче? Гораздо сложнее! В саду дети хоть друг с другом играют, а тут вечный театр одного актёра.
Может, хотите кого попроще в няньки, без высшего, без медкнижки, без рекомендаций? Работодатели Бабакуловой тоже экономили, да.
Дети — абсолютно беззащитны. Педагоги не открывают новые элементы и не запускают ракеты к звёздам. Их задача — чутко и бережно создать вокруг ребёнка среду принятия и любви, побуждать его к развитию и помогать проживать жизнь счастливо. Задача общества — сделать эту работу престижной и высокооплачиваемой, чтоб «случайные» люди там не оседали.
А такие любители сэкономить на чужом труде — задолбали!
